历史试题

一、选择题:本题28个小题，每个小题2分，共56分。在每个问题给出的四个选项中，只有一个是

符合题目的要求。

& # xa0& # xa0甲骨文承载着丰富的历史信息。图1中的商周甲骨文可以证实当时的情况。

A.土地制度b .农耕生活c .分封制d .天文历法

2.“己所不欲，勿施于人”，“老人老了，年轻人年轻了，年轻人也年轻了”。这种思想所提倡的学派是

A.道家b .儒家c .墨家d .法家

3.图2所示的秦始皇陵兵马俑反映出

A.战国时期军阀争霸的全貌

B.秦王完成了统一的全过程。

C.当时制陶技术高超。

D.秦代北疆防御体系完备。

4.“凭着不屈不挠的勇气和毅力，他克服了重重困难，终于完成了使命。此后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路也随之开辟。”“他”指的是

A.汉武帝b .张骞c .班超d .甘英

5.谚语是中国传统文化的组成部分，“小而温，锄麦长杂粮。“十日播种，十日不播种一场空”体现了老祖宗。"

A.强调不要错过农忙季节。提倡种植水稻

C.注意农具的创新d .注意因地制宜

6.隋代大运河的开凿，突破了中国东西水系自然地理的局限，解决了开辟水源、改造地形的问题；其优良运输能力的实现，显示了我国国土勘测、水利、水运的科技成果和创新能力。这反映了

A.开发江南b区。改善交通工具

C.劳动人民的智慧d .计算能力的提高

7.唐太宗实行开明的民族政策，促进了各民族之间的交往、交流和交融。支持这一结论的历史数据如下

& # xa0& # xa0图7到图8中显示的变化反映了这一点

A.土地兼并史无前例。b .财政收入有所改善。

C.经济重心正在南移。d .总人口在逐渐增加

9.阅读材料获取关键词是历史学习的重要方法。李铭关键词:元代，杂剧作家，元。因此，他研究的历史人物是

A.关汉卿b .李时珍c .宋应星d .曹雪芹

10.17-18世纪，中国的瓷器、漆器、丝绸等产品都是为了出口欧洲而专门按照欧洲风格制造的。欧洲的建筑、园林等装饰造型竞相采用中国的主题和模仿中国的风格，也融入了欧洲固有的形式。这反映了

A.中西文明交流融合b .中国打开欧洲市场

C.中国的建筑技术是发达的d .中国文明的先进性

11.图9显示了一个中学校园中的宣传栏的内容。这反映了一个普遍的想法

A.民族团结b .政治变革c .实业救国d .爱国主义

12.《江南制造总局翻译西文图书简介》记载，18713年至1880年，江南制造总局共出版98种译著235册，45种140余册未印；这些译著多为西方自然科学书籍，对当时知识界，尤其是后期维新变法的关键人物产生了启发和影响。因此，这些“西学书”的翻译出版可见一斑。

A.它打开了传播西方自然科学的大门。它抵制了西方列强的军事和文化侵略。

C.推动了近代中国思想文化的演进d .直接推动了改革和变革被提上日程。

13.1918年，李大钊在《新青年》上发表《山中风光》赞美家乡风光:“是自然之美，是美丽的自然；何处无人，空山响。”得益于新文化运动，他用口语化的语言呈现诗歌内容。

A.倡导民主思想b .抨击旧道德

C.提倡性别平等d .提倡白话文

14.图10中显示的历史事件是

A.第一次和第二十八次事件

B.Xi安事件

C.幸平关大街

D.台儿庄之战

15.图11是徐悲鸿在1940年根据《列子·唐雯》中的相关故事创作的作品。他创作这幅画的意图是

A.表达对抗战胜利的信心。

B.普及西方绘画技巧

C.传承中国传统文化

D.提高大众的审美能力

16.对图12的正确解释是

A.西藏和平解放b .恢复国民经济

C.实施“一零+计划”d .政治体制创新

17.他们在戈壁滩、深山峡谷建立基地，生活在野外，艰苦奋斗，默默无闻地为新中国先进的国防科技做出了贡献。以下属于“他们”的杰出代表是

A.王进喜b .雷锋c .邓稼先d .袁隆平

18.“香港回归祖国喜气洋洋，歌颂未来”和“两制普照全球，五星普照全球”的对联体现了

A.达成“九二共识”b .“一国两制”的实践

C.军队建设成就d .实现两岸“三通”

19.

A.多样性b .一致性c .相互信任d .相互学习

20.《查士丁尼法典》无疑是罗马法的集中体现，也是罗马法发展到完整成熟阶段的标志性成果”。材料描述了查士丁尼法典。

A.编制背景b .适用范围c .具体内容d .历史地位

21.可可树原产于中南美洲，在16和17世纪被移植到东南亚和非洲。可可是18世纪在欧洲制造的。

这是一种非常受欢迎的饮料。“根据这一记载，可可树向其他大陆的移植始于1860年

A.阿拉伯帝国的扩张b .文艺复兴运动的兴起

C.新航路的开辟d .英国资产阶级革命爆发

22.漫画是历史的另一个窗口。图13所示的历史事件标志着

A.法国大革命开始了

B.颁布《世界人权宣言》

C.第一个法兰西共和国的建立

D.拿破仑帝国的建立

23.图14-16分别展示了三次工业革命的相关内容。因此，共同的影响是

A.改变社会生活方式b .促进矿冶业的发展

C.资本主义国家之间矛盾的激化d .建立资本主义世界市场

24.直接引发18653年至1880年美国工业产出变化的政治因素有

A.美国独立战争

B.美国南北战争

C.第二次工业革命

D.第一次世界大战

25.图18是日本明治维新的专题资料，是小史的学生写历史短文搜出来的。由此判断，这篇文章的主题是

A.抛弃封建郡县

B.新军队

C.“生殖和发育”

D.“文明”

26.1933年6月，美国罗斯福政府颁布的《国家工业复兴法》规定，将全国的工业分为17个部门，分别成立协商委员会，决定各企业的生产规模、物价水平、市场分配、工资水平和工作时间。颁布该法的主要目的是

A.国家干预生产以提高劳动效率

B.调整生产规模稳定价格水平

C.调节生产、消费和劳动关系

D.为美国工业生产的发展奠定基础

27.李老师组织学生开展研究性学习，并通过班级发放资源包(见表2)。因此，本研究的主题是

A.“铁幕演说”b .杜鲁门主义

C.马歇尔计划d .美国和苏联之间的冷战对抗

28.以下对图19的解释是正确的。

A.二战后非洲民族解放运动由南向北发展。

B.“求同存异”的政策促成了1960年“非洲年”的出现。

直到20世纪90年代末，所有非洲国家才获得独立。

D.非洲边界的划分反映了殖民主义的罪恶。

二、非选择题:共4题，共44分。

29.阅读材料并完成以下要求。(8分)

材料

1861年，沙皇亚历山大二世颁布法令废除农奴制。其主要内容如下:农奴在获得解放的同时，可以通过赎买获得一块土地和房屋旁的一座花园。然而，过高的赎金和赎金贷款利息使这一改革成为掠夺农民的新过程。但改革确实解放了2100多万农奴。

——摘自王思德主编的《世界通史》。

(1)根据材料，用世纪和十年的方式写出俄国农奴制改革的时间。(2分)

(2)小李认为，1861年俄国农奴制改革并没有改变普通人的悲惨命运，对俄国历史发展的推动作用有限。你同意这个观点吗？根据材料和你所学的知识，简要说明原因。(6分)

30.阅读材料并完成以下要求。(12分)

(1)根据材料1，简述1624-1662年和1895-1945年侵略台湾省的两个国家的名称。

(2分)

(2)根据第二份材料和所学知识，分析清代台湾书院发展的原因。(6分)

(3)根据材料1和材料2，总结从中得出的历史结论。(4分)

31.阅读材料并完成以下要求。(12分)

(1)根据材料1，简述19783-1990年中国农业总产值的发展趋势，结合所学知识分析中国农村走上“希望之田”的原因。(6分)

(2)从材料二的歌词① ②中，选择你感受最深的《一个春天》，写出序号，并结合所学阐述原因。(4分)

(3)根据材料1和材料2提炼一个主题。(2分)

32.阅读材料并完成以下要求。(12分)